Back to top

Jaume Huguet de Valls, l’institut de les cooperatives

Marta Roca
9 oct. 2020

Estudiants del centre situat a la capital de l’Alt Camp creen cooperatives per aprendre gestió empresarial des d’una perspectiva crítica i transformadora.

Donar a conèixer el cooperativisme i apropar l’economia social i solidària als estudiants. Aquests són alguns dels motors que ha portat l’Institut Jaume Huguet de Valls a introduir la creació de cooperatives dins l’assignatura Economia de l’empresa, a 4t d’ESO.

Tot i que feia temps que el cooperativisme estava present dins del currículum d’aquest institut, no va ser fins al 2018 que la direcció va crear els primers projectes amb els estudiants. Les iniciatives van sorgir del Departament d’Administració del centre i van rebre assistència tècnica de l’Ateneu Cooperatiu del Camp de Tarragona (CoopCamp).

 

Trencant paradigmes

“Quan algú explica als alumnes que hi ha una altra manera de fer empresa, es queden sorpresos, ja que associen el cooperativisme com una cosa llunyana i vinculada a la gent gran. Però quan veuen que poden impulsar projectes innovadors, aleshores prenen molt interès”, explica Pau Mitjans, membre de CoopCamp.

La primera cooperativa creada a l’Institut va rebre el nom de JAHU Mediterrani. La van engegar estudiants de 4t d’ESO i organitzava activitats a les estones d’esbarjo amb l’objectiu de recaptar fons pel viatge de fi de curs. La primera acció va ser el Torneig FIFA 19, un joc de futbol virtual, que va comptar amb la participació d’una trentena de nois i noies.

La primera acció de JAHU Mediterrani va ser el Torneig FIFA 19, un joc de futbol virtual, que va comptar amb la participació d’una trentena de nois i noies

Al llarg del curs, JAHU Mediterrani també va organitzar sessions de zumba, karaoke i competicions esportives. El seu èxit va ser tal que, amb els excedents obtinguts, va aportar 100 euros al menjador social La Teulada. La cooperativa es va dissoldre amb l’arribada de l’estiu i els alumnes que van cursar l’assignatura el curs 2019-2020 van crear una de nova.

Una cooperativa guanyadora

La segona cooperativa es diu Foodcoop0 i va néixer de la mà d’alumnes del Grau Mitjà de Gestió Administrativa. S’encarrega de distribuir els productes ecològics que mestres i pares de la comunitat demanen a través del grup de consum La Bajoca.

L’aliança amb aquesta entitat local es va gestionar gràcies a l’Ateneu CoopCamp, que entre altres tasques posa en contacte cooperatives d’alumnes amb organitzacions del territori vinculades a l’economia social i solidària. Míriam Rubio, professora de l’institut, explica que “els alumnes van crear la web i realitzaven les comandes mitjançant fulls que deixaven a les taules del professorat”.

Foodcoop0, reconeguda amb el premi Injué de la Diputació de Tarragona al millor projecte de Cicle Formatiu de Grau Mitjà, va quedar aturada a causa del confinament decretat per frenar la pandèmia, però a diferència de JAHU Mediterrani, no s’ha dissolt. L’objectiu és que els estudiants de Gestió Administrativa reprenguin l’activitat i, a part d’oferir productes de La Bajoca, distribueixin roba provinent del sistema d’economia circular.

Des de l’Institut Jaume Huguet expliquen que la creació de la cooperativa engresca molt als alumnes, que valoren decidir de forma conjunta, cosa que els fa sentir partícips de l’empresa. Tot i admetre que sovint els costa arribar a consensos, en les assemblees celebrades fins ara ja han acordat aspectes tan importants com els membres del Consell Rector, el nom de la cooperativa, així com l’equip de persones que s’encarrega de redactar els estatuts i les fitxes de registre pels socis i sòcies.

En les assemblees celebrades fins ara ja han acordat aspectes tan importants com els membres del Consell Rector o el nom de la cooperativa

Míriam Rubio afegeix que, gràcies a cooperar i ajudar-se entre ells, "s’adonen del valor que té engegar un projecte que avantposa  els principis de l’ètica, la solidaritat, la igualtat i la democràcia. “Però, a més a més, treballen aspectes com la creativitat, l’autonomia, el pensament crític i la corresponsabilitat”, indica Rubio.

Al seu torn, Pau Mitjans, membre de CoopCamp, apunta que ara mateix aquests projectes són possibles gràcies als centres interessats en aquest tipus d’economia, però adverteix que els plans d’estudi no recullen la introducció a l’economia solidària ni el cooperativisme,” quan és fonamental si volem educar l’alumnat en aquesta perspectiva”.

CCOPCAMP: UN FAR D’APRENENTGE

CoopCamp, l’Ateneu Cooperatiu del Camp de Tarragona, va néixer fruit de l’aliança de 50 col·lectius del territori, entre les quals diverses cooperatives, entitats del tercer sector, administracions locals i organitzacions de foment de l’economia solidària.

Entre les seves tasques destaca la promoció del cooperativisme i els seus principis, així com donar a conèixer les experiències en l’àmbit de l’educació i la formació entre l’alumnat de Cicles Formatius, ESO, Batxillerat i els seus docents.

En aquest sentit, la creació de JAHU Mediterrani i Foodcoop0 s’inscriu en la tasca que CoopCamp realitza en col·laboració amb el professorat i l’acompanyament de l’Ateneu. Només en els darrers dos anys, ja ha assessorat 20 cooperatives d’alumnes de 15 centres diferents.

Mitjans, membre de CoopCamp, considera fonamental difondre aquest model de gestió econòmica, atès que la majoria d’alumnes estan molt influenciats pel sistema capitalista, d’aquí la importància que participin, assagin i es facin pròpia aquesta alternativa.

 

Autoria: 
Marta Roca

Pot ser també t’interessa

El 40% de les entitats de l’economia social i solidària no té cap proveïdora de programari lliure. La principal raó és perquè no hi han reflexionat, davant el qual les organitzacions de l’àmbit tecnològic insten a prendre conscienciar dels seus beneficis amb vista a intercooperar.

Fil a l’Agulla ha plasmat en un Manual d’autodiagnosi els deu anys d’investigació sobre el treball sostenible i humà. Amb aquesta eina vol ajudar les cooperatives a incorporar les cures en la seva dinàmica quotidiana.