Back to top

Escola Ginebró: tots els sons d’un projecte transformador

Redacció
1 ag. 2024

“La creativitat és la intel·ligència divertint-se”. Aquesta frase d’Albert Einstein defineix un dels principis filosòfics que manen l’activitat de l’Escola Ginebró, en la qual l’aprenentatge basat en la imaginació, la responsabilitat i el respecte mutu esdevenen les claus d’aquest projecte cooperatiu de treball associat.

Impulsada el 1969 per un grup de pares i mares amb l’objectiu de cobrir la formació d’alumnat des dels 3 fins als 18 anys amb l’educació obligatòria (infantil, primària i secundària) i els estudis postobligatoris (batxillerat i cicles formatius), l’escola ha aconseguit perfilar una metodologia de treball que combina el funcionament autònom i en grup amb la innovació pedagògica i les noves tecnologies.

La pràctica acadèmica pivota entorn de les arts i la música, la lectura, la robòtica, la filosofia, l’ecologia i el compromís en la lluita contra les desigualtats socials

Una pràctica acadèmica que, en ares de fomentar el pensament crític i la identitat personal, pivota entorn de les arts i la música, la lectura, la robòtica, la filosofia, l’ecologia i el compromís en la lluita contra les desigualtats socials, econòmiques i culturals d’un món globalitzat. “Intentem formar persones capaces de construir el seu projecte de vida tant a nivell individual com col·lectiu per contribuir a fer una societat més equitativa, solidària i cohesionada”, explica l’equip d’aquesta escola situada a Llinars del Vallès.

Equitat, justícia i solidaritat, doncs, esdevenen els valors d’una iniciativa que posa en pràctica la seva vocació de servei públic i que s’expressa en el foment de l’economia social; és a dir, “que els beneficis que obtenim a través dels plans innovadors donin, alhora, feina i seguretat a tots els socis i a l’equip de treballadors del centre”.  Amb aquest propòsit, ha dissenyat un entorn amb espais propis (polivalents i motivadors), un equip de mestres cohesionat i una dinàmica que facilita el vincle afectiu, emocional i social entre els professionals, l’alumnat i la població dels voltants.

L'alumnat participa en la iniciativa Dinàmics, vinculada a l’economia social, a més de col·laborar en les fires que tenen lloc al municipi i arreu de la comarca

Per gestionar tot plegat, el Consell rector ha habilitat quatre comissions -Pedagògica, Econòmica i Societària; Identitat i Comunicació; i Innovació- gràcies a les quals, no sols vetlla pel bon rendiment acadèmic a l’aula; també garanteix que l’escola s’hagi vinculat a plataformes tan diverses com l’AEC,  la Federació d’Escoles Cooperatives i la Fundació Tr@ams, participi en la iniciativa Dinàmics, vinculada a l’economia social, el projecte formatiu Gianberri, a més de col·laborar en les Trobades de Centres Innovadors Pere Marquès, en l’Esportiu de Llinars i en les fires que tenen lloc a la comarca.

“La innovació és el motor de la transformació pedagògica, perquè cooperar implica aprendre, créixer i innovar”. Aquest és el plantejament d’una escola oberta, dinàmica i en què la coneguda màxima d’“aprendre a aprendre” esdevé una realitat tangible i quotidiana.

PODEU VEURE UNA BREU PRESENTACIÓ EN EL VÍDEO:

Cooperativa del mes Escola Ginebró (youtube.com)

 

 

ESCOLA GINEBRÓ

c/ Joaquim Costa, s/n

08450 Llinars del Vallès

Telèfon: 93 841 25 47

Mail: escola@ginebro.cat

Web: https://www.ginebro.cat

 

 

Autoria: 
Redacció