‘Àvia, a què jugaves de petita?’

L’escola l’Espill de Manresa va reivindicar el 8 de març, Dia Internacional de la Dona, amb una activitat que va consistir a fer que els infants entrevistessin les seves àvies per conèixer com vivien i per reivindicar el seu paper en el món de les cures i de la història invisible.

“Àvia, com era la casa on vas créixer?”, “A què jugaves de petita?”, “Hi ha alguna malifeta que recordis de la teva infància?”, “Recordes algun professor o professora especialment?”, “Quina classe t’agradava més en el col·legi?”, “Què et feia por quan eres petita?”, “A quina edat vas començar a treballar?”, “A quina edat et vas casar?”, “Canviaries alguna cosa de la teva vida?”. Amb preguntes com aquestes, alumnes d’infantil i de primària de l’escola l’Espill de Manresa van conversar amb les seves àvies fins a extreure les seves pròpies conclusions, entre d’altres que algunes de les iaies tenien molts germans i germanes i se n’havien de fer càrrec, o que jugaven d’amagat al bosc i que van començar a treballar a partir dels dotze anys.

La coordinadora de l’escola, Mireia Vila, assenyala que “enguany, hem volgut reivindicar el Dia de la dona d’una manera molt especial: hem homenatjat a les àvies proposant que, cada infant, preguntés a la seva que li agradaria saber d’ella”. Vila explica que, després d’això, les respostes i una foto s’han plasmat en una petita cartolina, moment en què “a l’escola hem parlat sobre les àvies fent un mural de postals amb totes les fotos i respostes”, per tot seguit escoltar el conte Àvies. Cadascuna a la seva manera. Ha sigut molt bonic, emotiu i reivindicatiu”, afegeix la mestra de l’Espill.

Mireia Vila explica que la iniciativa va sorgir d’una entitat del municipi, el Servei d’Informació i Atenció a les Dones (SIAT) – Manresa Dona, que va presentar l’activitat al centre educatiu a finals de gener. A partir d’aquí, l’equip de coordinació i direcció de l’Espill, juntament amb la comissió de coeducació, van adaptar la proposta i la va tirar endavant entre l’alumnat d’1 a 12 anys.

Per a l’etapa d’educació infantil, Vila comenta que es van pensar tres preguntes: “Vas treballar? De què?”, “Vas anar a l’escola?” i “A què t’agradava jugar?”. Per a les classes de Primària, en canvi, hi havia fins a 18 qüestions diferents per tal que l’alumnat escollís les que més els interessessin.

L'escola l'Espill va voler dedicar el Dia Internacional de la Dona a les àvies proposant que, cada infant, preguntés a la seva que li agradaria saber d’ella

Entre les respostes dels més petits i petites, han figurat, per exemple, que “les àvies jugaven molt al carrer i al bosc. Jugaven a arrencar cebes, a pica paret, a amagar-se, a la xarranca, a nines”, “Havien d’ajudar les mares a tenir cura dels germans petits i podien jugar poc”, “Estava prohibit parlar català a l’escola”, “Tenia molts germans” o “Li agradava enfilar-se als arbres i el pare la renyava”.

La recerca de l’alumnat de primària també ha donat els seus fruits: “Tenia molts germans i no tenien joguines”, “Era molt trapella. Agafava cuques i les portava a l’escola”, “A l’escola se separaven els nens i les nenes en classes diferents”, “Tenien pocs diners i s’havien de fer les joguines”, “L’àvia s’escapava per anar a jugar amb els amics al bosc” o “Era molt valenta”.

Les àvies han explicat moltes més coses als nets i a les netes, que han destacat aspectes com que “Va començar a treballar amb 12 anys a la Fàbrica Nova”, “Es va casar amb 18 anys”, “Vivia en una granja i ajudava a cuidar els animals”, “Feia natació i una vegada va quedar segona”, “Va començar a treballar amb 15 anys i li donaven 200 pessetes (1,20 €)”, “Era infermera” o “Hauria volgut estudiar més”.

No sols això: per la responsable del centre, “han après de les seves àvies l’esperit de perseverança i superació davant de situacions vitals difícils, com la repressió, les obligacions socials o la falta d’autonomia”. Amb tot -continua Vila- la mainada defensa que “les dones i els homes tenen la mateixa vàlua” i que “les àvies són unes heroïnes sense capa, la tasca de la qual ha quedat històricament invisibilitzada”. “Juntament amb les mares, les àvies són les millors infermeres, conta contes, cuineres, guies… Perquè el seu ingredient secret és l’amor”, sosté la professora.

Mireia Vila comenta que, altres anys, el 8 de març havia girat entorn de dones rellevants de la història en diferents sectors, però aquest 2024 s’ha volgut pensar en dones més properes. “Les iaies les tenim a l’abast i, a vegades, no es té prou en compte la seva importància i que, de la seva experiència, se’n pot treure converses molt enriquidores”.

“Les iaies les tenim a l’abast i, a vegades, no es té prou en compte que, de la seva experiència, se’n pot treure converses molt enriquidores", comenta Mireia Vila

L’Espill forma part de la Federació de Cooperatives d’Ensenyament de Catalunya-EscolesCoop, que agrupa una quarantena d’escoles cooperatives. Seguint els valors d’una escola laica, plural, inclusiva, activa i humanista que comparteix tota la xarxa, Vila destaca que “tot i la importància de commemorar el Dia Internacional de la Dona, tot l’equip educatiu de l’Espill vetllem cada dia a dia una escola basada en la igualtat i el respecte, allunyada del patriarcat, així com de les actituds i les pràctiques sexistes”.

La coordinadora posa èmfasi en el fet que l’alumnat comparteixi “una escola sense estereotips, on totes les persones puguin créixer sense condicions ni discriminacions. I aquesta és la llavor més important que podem deixar als nostres infants”.

ESCOLA L'ESPILL